Erste-Hilfe-Plan fürs Lernen

• Die besten Strategien, wie man dem Kind die Angst nehmen und den Stress vor der nächsten Klassenarbeit abbauen kann
  
• Wie man dem Kind helfen kann, das Lernen zu Hause besser zu strukturieren
• Praktische Tipps, wie ein Kind entsprechend seines Lerntyps optimal lernt
• Die besten Lernmethoden, mit denen sich ein Kind besser konzentriert und sich das geforderte Wissen schneller aneignen kann
• Expertentipps, die dazu beitragen, dass sich ein Kind das Gelernte zukünftig auch langfristig besser merken kann
• Bewährte Entspannungstechniken gegen Prüfungsangst, die dem Kind vor der Klassenarbeit am schnellsten helfen.

Das erfahren Eltern in den Praktischen Lerntipps und den Elterntipps auf www.lerntipp.at

Warum die Schule um neun Uhr anfangen sollte

Dass der frühe Unterrichtsbeginn dem Biorhythmus der Kinder widerspricht, belegten Forscher der Universität von North Texas; ihre Studie stellen sie heute auf dem Kongress "Sleep 2008" in Westchester vor. Sie untersuchten 824 Schüler und Studenten, verfassten gesundheitliche Gutachten, befragten sie zu ihren Schlafvorlieben - gegliedert in Spät- und Frühaufsteher - und verglichen ihre schulischen Leistungen, Noten und Abschlüsse. Die Frühaufsteher schnitten durchweg besser ab als die späten Klassenkameraden. Sie fordern deshalb, Schulzeiten weiter nach hinten zu verschieben.
Quelle: http://www.welt.de/welt_print/article2085256/
Warum_die_Schule_um_neun_Uhr_anfangen_sollte.html (08-06-06)

Neue Daten zur Mediennutzung

Mehrmals täglich' nutzen die Menschen das Internet (75%), Radio (65%) und TV (55%). Umgekehrt nur einmal täglich bleibt man bei der Zeitung (57%). In der Früh ist das Radio (74%) vor der Zeitung und dem Internet genutzt. Mittags ist im Zeichen des Web (73%), der Nachmittag genauso (73%), jedoch können hier auch TV und Radio mit ca. 46% relevante Reichweiten erzeugen. Der Abend steht wieder im Zeichen des TV (86%) und Web (63%). Das bleibt auch nach 10 Uhr abends so, nur mit geringerer Reichweite (48% und 39%). Nach Mitternacht verschiebt sich das zugunsten des Internet, das dann wieder führt (16% vor 13% TV). Während der Arbeitszeit' führt das Internet (19%) klar vor Radio (12%). Auf die Frage, wie lang die Nutzung des Internet täglich dauert, antworten die Onliner mit 28% 'über 4 Stunden'! Nur 18% liegen unter einer Stunde. Zum Vergleich: Die Hälfte der Zeitungsleser verwendet diese nur eine halbe Stunde am Tag, noch einmal ein Drittel maximal eine Stunde.
Quelle: statista - Statistik für alle (08-05-05)

1. Österreichische Konferenz für Berufsbildungsforschung

Am 3. bis 4. Juli 2008 im Museum Arbeitswelt in Steyr

Die Konferenz bietet eine regelmäßige Werkschau und Diskussion der österreichischen Berufsbildungsforschung und verwandter Gebiete wie der Berufsforschung, der berufspädagogischen Forschung, der Qualifikationsforschung, der Arbeitsmarktforschung sowie der Erwachsenenbildungs- und Weiterbildungsforschung.

Initiiert wurde die Konferenz von der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschung Austria (abf-austria), unterstützt vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (BMUKK) sowie vom Arbeitsmarktservice Österreich (AMS).

Das vorläufige Programm der 1. Österreichische Konferenz für Berufsbildungsforschung ist nun online und auch die Anmeldung ist absofort über die Website möglich. Bitte beachten Sie, dass die Anzahl der TeilnehmerInnen an der Konferenz begrenzt ist. Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge ihres Eintreffens bearbeitet. Anmeldeschluss ist der 2. Juni 2008!

Weitere Informationen zur Konferenz und zur Anmeldung entnehmen Sie bitte der Konferenzwebsite: www.berufsbildungsforschung-konferenz.at

Wir würden uns freuen, Sie bei der Konferenz begrüßen zu dürfen!

Jörg Markowitsch, Lorenz Lassnigg
Für die ABF und das Programmkomitee

STRATEGIES, MEDIA and TECHNOLOGIES in EUROPEAN EDUCATION SYSTEMS

Call for Papers:

3rd. Thematic Conference: "STRATEGIES, MEDIA and TECHNOLOGIES in EUROPEAN EDUCATION SYSTEMS"
Riga (LV), June 18-21, 2008

Scope:
This conference is designed to explore the challenges and opportunities of current educational developments in Europe. Participants are encouraged to report on case studies, examples of good practice, grass root ideas, experimental research and development results, theoretical analyses or practical experiences in the domain of teaching and learning.

Tracks/Themes:
- Strategies and Policies
- Media and Didactics
- Technologies and Tools

Conference Webpage: http://www.ecomedia-europe.net
Submission deadline for abstract (500 words): March 2, 2008

Conference Chair: DI Dr. Erwin Bratengeyer, Danube University Krems

Online Language Courses - Learn Italian

We offer you online language programs to help you to learn and enhance your Italian Language skills to speak and correspond with the help of accredited Language Institutes, some of these accredited Institutes!

Science Degree

In today’s business universe, it’s a cutthroat world and employers are looking for employees with an edge. A Bachelor’s or a Master’s or even a Doctorate can give you the edge you need to advance in today’s business world

And Now online study program makes its possible to get that edge and get what you deserve without disturbing your daily routines, online studies program offers you an opportunity to earn a master’s degree based on your work or life experience, because you may not believe that you have accomplished enough to qualify for an master's degree.

What you’re not taking into consideration is what you have been doing with your life day in and day out all these years.

You can earn a master's degree of your choice whether it is an MBA degree online or degree in any other major, choice is your we just help you out in getting what you deserve......THE EDGE

Social Science

In today’s business universe, it’s a cutthroat world and employers are looking for employees with an edge. A Bachelor’s or a Master’s or even a Doctorate can give you the edge you need to advance in today’s business world

And Now online study program makes its possible to get that edge and get what you deserve without disturbing your daily routines, online studies program offers you an opportunity to earn a master’s degree based on your work or life experience, because you may not believe that you have accomplished enough to qualify for an master's degree.

What you’re not taking into consideration is what you have been doing with your life day in and day out all these years.

You can earn a master's degree of your choice whether it is an MBA degree online or degree in any other major, choice is your we just help you out in getting what you deserve......THE EDGE

Business Degrees

When you say you want to earn a "college degree" that could mean any number of things in which university you apply, how to apply and how much time it take,and what is the cost, but now it become a lot easier to earn an accredited degree on the basis of work and life experience you already have and receive your online degree.

We will help you out in Part of your college selection process should be thinking about exactly what kind of degree you want to earn, and which college can get you there.

Master's Degrees

In today’s business universe, it’s a cutthroat world and employers are looking for employees with an edge. A Bachelor’s or a Master’s or even a Doctorate can give you the edge you need to advance in today’s business world

And Now online study program makes its possible to get that edge and get what you deserve without disturbing your daily routines, online studies program offers you an opportunity to earn a master’s degree based on your work or life experience, because you may not believe that you have accomplished enough to qualify for an master's degree.

What you’re not taking into consideration is what you have been doing with your life day in and day out all these years.

You can earn a master's degree of your choice whether it is an MBA degree online or degree in any other major, choice is your we just help you out in getting what you deserve......THE EDGE

Nürnberger-Trichter-Didaktik

Die Prämissen dieser Didaktik sind:
• Der Lernstoff ist grundsätzlich vermittelbar.
• Der Lehrer / Experte weiß, was der Lerner in Zukunft wissen und deshalb lernen soll. Er weiß, was der Lerner braucht.
• Der Lehrer kennt in etwa den Lernprozess des Lerners und kann ihn steuern.
• Es gibt eine optimale Stoffvermittlung.
• Wissen lässt sich mit Hilfe der Sprache (Schriftsprache / Bildsprache) vom Lehrer auf den Lerner übertragen.
• Aufgabe des Lehrers ist es, Antworten zu geben.
• Aufgabe des Schülers ist es, den Lernstoff mehr oder weniger passiv aufzunehmen und in seinem Gedächtnis abzuspeichern. Auf diese Weise eignet er sich das Wissen des Lehrers nach und nach an.
• Der Lernstoff ist ein unpersönliches Gebilde, das oft in seiner Komplexität dem Lerner gegenübersteht. Hochwertiges Lernen heißt, viel zu lernen.
• Lernerfolge werden hergestellt durch vielfältige Methoden der Stoffvermittlung, durch sequenzielle Verabreichung von Lernhäppchen und durch einen Lernweg, der vom Einfachen zum Komplizierten führt.
Nur in seiner reinen Form kann diese Methodik als Nürnberger-Trichter-Didaktik benannt werden. Es scheint jedoch effektivere Methoden zu geben, einen Stoff zu lehren und zu lernen.